どんどん増えていく子どものオモチャ。もう遊んでいないからと親の判断で捨ててしまったときに限って、「あれどこいったの？」と子どもたちから尋ねられて困った…という経験がある方も多いのではないでしょうか。小学生のお子さん2人の母親で、訪問お片付けコンサルティングを行っているライフオーガナイザーのESSEベストフレンズ101メンバー・さいきかよこさんが、試行錯誤したオモチャの収納のコツについて紹介します。
一軍ほど近い場所に収納
子どもたちが幼い頃は、オモチャは同じ場所で一括管理していました。”オモチャはここに全部ある”と子どもたち自身も見てわかるようにするためです。
年齢が上がるにしたがって、そのときの「マイブーム」なオモチャで遊ぶようになり、いろいろなもので遊ぶというよりも、決まったもので遊ぶことが増えていきました。
そこで、オモチャのランクをつけることに。毎日遊ぶ、またはよく使うものを一軍、たまに遊ぶものを二軍、今はほとんど触らないけれど残しておきたいものを三軍とします。
それらを混ぜずに、それぞれの場所に配置。一軍はリビングに、二軍は子ども部屋に、三軍は子ども部屋のクローゼット内に収納しています。
お誕生日やクリスマスなどのイベント前に、二軍から一軍になるものや、二軍から三軍になるものなど、そのときのブームに従ってオモチャの見直しを行います。
オモチャの配置決めは子ども本人に
オモチャの見直しは子どもと一緒に行うとしても、一軍や二軍などに分けたあとのものをどう配置するかは子ども本人に決めてもらっています。
親が配置すると、「あれどこいったの？」と聞かれることになってしまいがち。お母さんに聞けばわかる、という意識になり、「自分のものを自分で管理する」という意識が薄れるように思います。
そのため、子どもたち自身に収納してもらい、「どこになにがある」を自分で把握しておくように声がけをしています。
仮に、「覚えておけない」「たくさんあって管理ができない」という状況であれば、その子にとっては多すぎるのかもしれません。その場合は、自分が把握できる量まで減らすことも必要だと、子ども自身に伝え、相談しながら量を絞っていきます。
ポイントは子どもに許可なく親の判断で捨てないというところ。子ども自身が決めることが自分で管理する意識づけに大切だと考えています。
